Actes de Lecture N°149 (mars 2020)

Extrait

– « Apprendre à lire quand on est esclave. Mémoires d’un esclave », Frederick DOUGLASS, Lux Editeur, 2004

Nous avons lu

– « Ilié Prépéleac », Nora LETCA, Aglaé ROCHETTE, Le Cosmographe, 2019

Appel

– « La lettre de l’AFL aux documentalistes »

Éditorial

– « Des athlètes dans leur tête », AFL
Un état de l’avancement du projet autour des Jeux Olympiques de 2024. L’année 2020 va devoir recenser en situation tout ce qu’il va être nécessaire de savoir faire afin que des adolescents construisent et transmettent, en lien avec les ressources techniques de leur environnement, des points de vue (sportifs, culturels, sociologiques, citoyens, etc.) sur la manifestation internationale dans laquelle ils seront plongés.

Article

– « Des athlètes dans leur tête, Rappel du projet », AFL
La recherche action telle qu’elle a été élaborée par l’AFL et proposée au département de la Seine-Saint-Denis à la fin de l’année 2017.

– « Révolutions dans l’école ± Écoles de la révolution. Et... réciproquement ? », Jean FOUCAMBERT
Emmanuel Todd vient de faire paraître « Les Luttes de classes en France au XXIe siècle ». Retour, à travers l’ouvrage sur le rôle de Résistants que l’AFL a tenu dans les affrontements pédagogiques, politiques et sociaux. Qu’en est-il d’une organisation nouvelle de l’école élémentaire où s’inventeraient d’autres « mœurs en matière de lecture et d’écriture » ? Emmanuel Todd sent aujourd’hui au milieu de statistiques que les classes dominées sont en cours de réarmement... À suivre activement...

– « Des commandos littéraires pour écoliers et collégiens », Philippe LANÇON
Philippe Lançon (critique littéraire, journaliste, romancier) a récemment été choisi comme président du prix du Livre Inter. Son roman, Le Lambeau (Gallimard), a obtenu le prix Renaudot spécial et le prix Femina en 2018. Nous l’avions rencontré en 2005 alors qu’il enquêtait sur « un autre enseignement de la lecture ». Son article, paru le 1er décembre 2005 dans Libération, évoque, entre autres, les actions-lecture alors conduites au Centre-Paris Lecture sous la responsabilité de Robert Caron. On y voit des collégiens confrontés à du sens plus grand qu’eux...

– « Le temps des histoires est-il un temps perdu ? », Yvanne CHENOUF
La place des histoires dans les écoles (au-delà de la maternelle) n’est pas conséquente et nombre d’enfants ne bénéficient pas chez eux d’un parent pour leur « faire la lecture ». L’article souhaite refaire le point sur une animation que les mouvements d’éducation populaire pratiquaient sous le terme de « veillée de lecture » à travers une intervention à la Bibliothèque Centrale du Brabant wallon à la demande de Marie Lequeux.

– « L’aventure de Calligramme », Nicole DÉTOURBE
Le témoignage de la résistance des librairies encore indépendantes à travers les adieux de Nicole Détourbe à sa librairie Calligramme.

DOSSIER « DES BOXEURS(EUSES) DANS LEUR TETE »

– « Introduction »
Le collège Rosa Luxembourg d’Aubervilliers propose un club de boxe à des élèves le jeudi de 13h30 à 14h30. Ce même jour des animateurs de l’AFL rencontrent ces collégiens pour un entraînement à la lecture. Quels écrits, quels livres, quels textes peut-on mobiliser pour amplifier la théorisation des collégiens sur cette pratique sportive très particulière ? C’est l’enjeu et la proposition de ce dossier.
– « En boxe, plus vous transpirez à l’entraînement et moins vous saignez dans la bataille », Yvanne CHENOUF
– LU « Angélique boxe » de Richard Couaillet (Lu par Monique MORET)
– LU « Mon plus grand combat » et « Angélique boxe » de Flo Jallier et Richard Couaillet (Lus par Emmanuèle BUFFIN)
– LU « Brindille » de Rémi Courgeon (Lu par Robert CARON)
– LU « Marcel la mauviette » de Anthony Browne (Lu par Robert CARON)
– LU « Mohamed Ali, champion du monde » de Jonah Winter (Lu par Monique MORET)
– « La boxe : la lire dans le désordre », Robert CARON
– « La boxe : faisceau de forces physiques et morales », Robert CARON