Actes de Lecture N°121 (mars 2013)

Éditorial

– « Le temps de penser l’école du peuple », Michel PIRIOU
Le fauteuil du dentiste comme lieu propice à la réflexion pédagogique

Nous avons lu...

– « Sales caractères » (Simon Garfield)
Lu par Vincent VOULLEMINOT
– « La fin de l’éducation ? Commencements... » (Jean-Pierre Lepri)
Lu par Jean-Marie KROCZEK

Langages

– « Langages », Mireille TEPPA
Une synthèse des travaux du groupe de recherche de l’AFL sur les langages

Témoignages et réactions

– « L’ouverture de l’école », Raymond MILLOT
Pour la refondation de l’école à l’ordre du jour, tenons compte des connaissances acquises lors de recherches-actions

Des enfants, des écrits...

– « Quand, en maternelle, le loup sort du bois ! », Yvanne CHENOUF & Nadine LECLERE-DORIGNY
Se produire soi-même dans une production collective
– « Mario Ramos et l’infini », Yvanne CHENOUF
Hommage à l’illustrateur récemment décédé
– « BCD, le rêve instruit », Yvanne CHENOUF & Lucie BOUÉ
Quand une école se dote d’un tel équipement : heurs et déboires

Lecture

– « PIRLS 2011 : passer au révélateur », Thierry OPILLARD
Ce que révèlent véritablement les évaluations internationales

Nul ne peut dire que nous ne l’avons pas dit...

Une rubrique consacrée aux présentations et aux analyses des ouvrages de l’AFL

– « Des enfants, des écrits, la vie... la lecture jusqu’à 8 ans », Yvanne Chenouf, Guy Faucon, Séverine LACOURTHIADE
– « L’enfant, le maître et la lecture » (Jean Foucambert)
Par Thomas PAGOTTO