136 - « La lecture, ça s’apprend ; le mécanisme alphabétique, ça s’enseigne ! »

Actes de Lecture N°136 (Décembre 2016)

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Editorial

- « 50 nuances de dyslexi » Albert SOUSBIE
Il est dyslexique. Je suis dyslexique... Qui n’a jamais entendu un parent, un professeur ou un élève avancer ce diagnostic ? Il sonne comme une évidence, un alibi et une fatalité...

A propos de...

Revue de presse et de revues...

Nous avons lu

- « Dictionnaire amoureux de l’Écol » (Xavier Darcos, Éditions Plon)
Un dictionnaire (selon l’ordre alphabétique) volontairement hétéroclite qui rassemble des anecdotes, des biographies, l’évocation de débats institutionnels, des souvenirs d’écoliers ou encore des questionnements théoriques sur l’école d’hier et d’aujourd’hui.
Lu par Monique MORET

- « D’ici là un genre d’utopie » (Christian Bruel, Katy Couprie, Éditions Thierry Magnier)
Christian Bruel et Katy Couprie signent chez Thierry Magnier un livre aussi novateur qu’intemporel. Novateur dans la confection (ni album, ni récit illustré, ni roman graphique), intemporel par son thème (la création littéraire d’une utopie sociale). Thème rarement traité.
Lu par Yvanne CHENOUF

- « Lire se livre, Éclats de lir » (Jean-Pierre LEPRI, Éditions Myriadis)
Considérer l’écrit comme un encodage de l’oral, c’est méconnaître l’intérêt spécifique de l’écrit - et s’en priver. L’écrit est si puissant que les dominateurs le contrôlent jalousement ; les autres - les dominés - sont réduits à écouter seulement, sans pouvoir (de) lire.
Lu par Thierry OPILLARD

Articles

-  « Une affaire très parisienne... pour l’instant... » Yvanne CHENOUF
La mairie de Paris a décidé, unilatéralement, de retirer des bibliothèques scolaires deux livres – nationalement et internationalement primés – pour « deux ou trois vignettes choquantes »...

-  « L’argument décisif » Raymond MILLOT
Les media commentent souvent comme un match de boxe le conflit républicains contre pédagogues. En réalité, il s’agit d’un volet de l’offensive qui rassemble, contre l’idée d’égalité

-  « Les nouvelles sciences de l’éducation » Dominique VACHELARD
Quelle valeur scientifique peut-on accorder aux théories chargées d’étudier le fonctionnement de l’école, la construction du savoir...

-  « Empêcher de lire... (En péché de lire...) » Jean-Pierre LEPRI
Dans les A.L. 134, J.P. Lepri développait l’idée que la langue écrite est une langue à elle seule, à apprendre en la pratiquant...

-  « Comment on apprend à lire » Carol BLACK
Un témoignage des États-Unis traduit par Michaël SEYNE : Apprendre à lire spontanément peut arriver chez quelques enfants. Mais la vaste majorité a besoin toutefois...

Dossier : La lecture, ça s’apprend ; le mécanisme alphabétique, ça s’enseigne !

- « Introduction : La lecture, ça s’apprend ; le mécanisme alphabétique, ça s’enseigne ! »
La section de l’UNESCO chargée de l’appui et de la coordination de l’agenda Éducation 2030 s’est intéressée à la nouvelle plateforme informatique développée par l’AFL...

-  « Transmettre un métier »
Au début de 1992, Pierre Bourdieu et Loïc Wacquant publient le livre Réponses rendant compte de deux séminaires de recherche dans leur discipline...

-  « Analphabètes de tous les pays qui ne vous unirez jamais ! » Jean FOUCAMBERT
Après une analyse politico-historique de la situation de la lecture dans les pays pauvres et les pays industrialisés (...), en vient à proposer qu’on tienne compte des résultats constatés ici pour au minimum ne pas recommencer la même chose là-bas…

-  « Intervention de Jean Gattegno »
En 1983, l’AFL avait demandé aux élèves des écoles s’étant doté d’une BCD de produire un document qui serait diffusé dans les écoles, les bibliothèques et les quartiers de France afin de donner envie aux élèves, parents et enseignants de transformer leur propre école…

-  « Madani ira-t-il à Paris ? » Jean FOUCAMBERT
Ce texte, paru en 1987,… tente,… d’illustrer ce que pourrait être une pédagogie de la lecture qui, en rompant avec l’étude du code de correspondance oral-écrit et aussi avec l’approche dite fonctionnelle des « écrits de marquage », intègre les non-lecteurs dans les réseaux et les raisons de la communication écrite...

Articles

« 50 nuances de dyslexie »

Il est dyslexique, je suis dyslexique... Qui n’a jamais entendu un parent, un professeur ou un élève avancer ce diagnostic ? Il sonne comme une (...)

A propos de...

ENSEIGNER LA LANGUE FRANÇAISE Le Ministère de l’Éducation nationale présentait le 9 novembre les nouveaux programmes de français lors d’une journée (...)

« Dictionnaire amoureux de l’École »

DICTIONNAIRE AMOUREUX DE L’ÉCOLE, XAVIER DARCOS (DE L’ACADÉMIE FRANÇAISE), PLON, 648 pages, 2016 Un dictionnaire (selon l’ordre alphabétique) (...)

« D’ici là un genre d’utopie »

D’ICI LÀ, UN GENRE D’UTOPIE, CHRISTIAN BRUEL, KATY COUPRIE, ÉD. THIERRY MAGNIER, 80 pages, 2016 Katy Couprie a (presque) commencé sa carrière (...)

« Lire se livre, Éclats de lire »

LIRE SE LIVRE, ÉCLATS DE LIRE, JEAN-PIERRE LEPRI, PRÉFACE DE JEAN FOUCAMBERT ET BERNARD COLLOT, POSTFACE DE LAURENT CARLE, ÉD. MYRIADIS, 264 PAGES, (...)

« Une affaire très parisienne... pour l’instant... »

La mairie de Paris a décidé, unilatéralement, de retirer des bibliothèques scolaires deux livres (nationalement et internationalement primés) pour « (...)