« La VWFA est-elle bien la VWFA ? »
Une équipe de chercheurs a découvert un singulier phénomène qui remet en cause les représentations jusqu’alors en vigueur au sujet de la (...)
123 - « Lecture »
Actes de Lecture N°123 (septembre 2013)
Éditorial
– « Vous avez dit neutralité ? », Michel PIRIOU
Les élèves doivent avoir l’esprit d’entreprise... mais lequel ?
Témoignage
– « La petite fille qui n’arrivait pas à apprendre à lire », Françoise de LEYMARIE
Nous avons lu...
– « Peut mieux faire » (Jean-Baptiste Alméras)
Lu par Monique MORET & Yves-Marie ACQUIER
– « Et voilà le travail ! Les représentations du monde du travail dans la littérature pour la jeunesse » (Colloque - CRILJ)
Lu par Yvanne CHENOUF
– « La formation aux cultures numériques » (Olivier Le Deuff)
Lu par Jean-Marie KROCZEK
Lecture
– « “Lire… une année d’apprentissage au CP”. Une écriture problématique », Annie JANICOT
Analyse de la forme et du contenu d’un webdocumentaire du CNDP
– « La VWFA est-elle bien la VWFA ? », Thierry OPILLARD
Les aires cérébrales ne sont apparemment pas liées à des fonctions. Une découverte remettant en cause les idées en vigueur en ce domaine
BCD
– « BCD, vers une nouvelle école élémentaire », Yves-Marie ACQUIER
Analyse de la forme et du contenu d’un webdocumentaire du CNDP
Langages
– « Lecture à voix haute : une lecture de la lecture », Yvanne CHENOUF
La lecture à haute voix, sa complexité, ses fonctions, ses rituels, ses exigences
– « Une action de transformation sociale et de recours à différents langages », Collectif Marseille
Une expérience originale de lecture à haute voix par des enfants de maternelle
– « Vous lisiez ? et bien dansez maintenant ! », Séverine LACOURTHIADE
Des questions nées de la lecture d’un texte de littérature de jeunesse aux réponses corporelles
– « Atlas, Album », Nicolas COGÉRINO
L’expérimentation d’un nouvel outil d’exploration et d’interprétation des albums
Formation
– « Une réforme, une occasion... », Robert CARON & Véronique DUVERGER
Un plan de formation des animateurs des centres de loisirs
Articles
« BCD, vers une nouvelle école élémentaire »
Yves-Marie Acquier a relu deux documents sur les Bibliothèques Centres Documentaires parus en 1976. Manière, certes, de clore notre rubrique Nul (...)
« Lecture à voix haute : une lecture de la lecture »
Les deux textes qui suivent ont pour sujet la lecture à haute voix. La lecture est généralement une activité silencieuse, intime, secrète et (...)
« Une action de transformation sociale et de recours à différents langages »
La préoccupation initiale qui a guidé cet article est de rendre compte, par la description et l’analyse d’une action, de ce qui nous semble être (...)
« Vous lisiez ? et bien dansez maintenant ! »
DES QUESTIONS DE LECTURE D’UN ALBUM À L’ÉCRITURE CHORÉGRAPHIQUE Le volet artistique et culturel du projet d’école a pour perspective de (...)
« Atlas, Album »
À l’occasion d’un dispositif dit « d’accompagnement » dans les classes, le Centre Paris Lecture a expérimenté un nouvel outil d’exploration et (...)