PASSAGE DE RELAIS

Les derniers numéros des Actes de Lecture ont repris des textes publiés dans d’anciens numéros de notre revue. Le présent dossier sera le dernier à tenir ce rôle ; aussi, nous semble-t-il a posteriori judicieux d’expliquer pourquoi nous avions, en son temps, pris cette décision.

L’AFL a été reprise sous sa forme actuelle au début des années 80 et le premier numéro de sa revue date de février 1983. L’éditorial, signé Jean-Pierre Benichou, son président, indiquait l’objectif : « Notre logique est celle de la déscolarisation de la lecture et vise à porter le débat au niveau de la société civile. La cible est celle du grand public, dans le droit fil des thèmes que nous défendons dans le livre Lire, c’est vraiment simple... quand c’est l’affaire de tous  ». Les militants de l’AFL étaient alors majoritairement issus des écoles expérimentales de l’INRP, engagées dans la recherche sur Une nouvelle organisation de l’école élémentaire qui devait aider tous les enfants à suivre, avec plaisir et succès, un enseignement de second degré, donc, non pas une instruction primaire renforcée, mais, la maîtrise partagée des différents langages abordés comme autant d’outils intellectuels.

On peut considérer qu’à partir des années 2000, et pour des raisons autant sociales que politiques, ces ambitions éducatives — issues de la Résistance et de ce qu’avait encouragé le plan Langevin-Wallon — ont été laminées ! On assure depuis qu’il urge d’en revenir aux vieilles méthodes qui, depuis Jules Ferry, n’auraient jamais cessé de faire leurs preuves.

Et, notamment en matière de maîtrise de l’écrit. Si bien que, pour l’AFL comme pour d’autres mouvements d’Éducation nouvelle, les concepts produits depuis les années 70 par leurs terrains expérimentaux (souvent communs) ont été méthodiquement chassés des lieux de formation par les différents corps d’inspection.

Dès lors...

D’où, notre décision de remettre en circulation, dans l’actualité, quelques textes historiques, incontournables. Au total, depuis le numéro 125 de mars 2014 jusqu’à celui-ci, une petite quinzaine de coups de revenez-y auxquels les lecteurs d’aujourd’hui des A.L. ne manqueront pas de recourir afin de faciliter les indispensables échanges avec les forces résolument innovatrices dont dépend demain !

La révolution (pédagogique, s’entend !) est plus proche qu’on le pense...