RENTRÉE 2016 : UNE PETITE REVUE DE PRESSE

► Pour le Figaro, les dossiers de la rentrée scolaire sont « Le chemin de croix des fournitures... », « Extra-scolaires : comment bien assurer vos enfants... » et « Comment aider son enfant à se remettre dans le bain ? » Hélas, il ne s’agit pas d’un bain de langage...

► Du côté du Monde, le ton est différent « Rentrée sous tension : la bunkérisation n’est pas une solution », « Rentrée des classes : l’école en première ligne face à la menace terroriste » ou « Rien ne peut expliquer que l’école amplifie les inégalités ». Ce dernier article est écrit par Yann ALGAN, auteur notamment de « La fabrique de la défiance ». Il confirme que l’enseignement vertical à la française ne
convient qu’à une minorité d’élèves...

► L’Obs choisit une focale sur les stages de pré-rentrée... « Je veux avoir une belle situation plus tard », livre Augustin. Le sujet ne porte pas sur les stages de remise à niveau de l’Education nationale, mais sur ceux proposés par des officines privées. Il n’y a pas que la verticalité de l’enseignement qui est à contester.

► Le Point annonce que... « Le 1" septembre, c’est la rentrée ; le 8, c’est la première grève ! » avec un appel à la résistance pédagogique du SNES (Syndicat National des Enseignements de Second degré). Est-ce vraiment une information nouvelle que ce syndicat traîne des pieds ? Par ailleurs, Jean-Paul BRIGHELLI (penseur auto-prodamé) ouvre sa rubrique à François PORTZER, président du SNALC (Syndicat National des Lycées et Collèges), connu lui aussi pour son conservatisme.

► Le Parisien-Aujourd’hui aime les informations de terrain. Il nous apprend qu’à Bougival (78), les chiffonniers d’Emmaiis ont organisé une vente de fournitures scolaires et qu’il y a eu affluence. À Puteaux (92) également la foule, « à l’aube de la rentrée des classes, la municipalité effectuait sa traditionnelle distribution de fournitures scolaires, destinées aux 4 452 élèves de maternelle et de primaire, écoles publiques et privées confondues ». Plus sérieusement, le journal nous offre une interview de Xavier DARCOS, anden ministre de l’EN, pour la sortie de son « Dictionnaire amoureux de l’école ». Peut-être un Lu pour les A.L. n°136 ?

► Libération propose une interview de Françoise BENHAMOU, professeur à l’Université Paris-XIII, sur le marché actuel du livre. « Le livre reste un média très porteur pour comprendre le monde » déclare-t-elle (entre autres).

► Le journal La Croix consacre son numéro du 27 août 2016 à l’école, avec une série d’articles intitulés « Qu’apprennent nos enfants à l’école ? », une présentation des nouveaux programmes, « À quoi servent les connaissances si elles ne deviennent pas des compétences ? », une interview de Bernard HUGONNIER, ancien directeur de l’éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques), ou enfin « Un laboratoire d’expérimentations numériques pour les enfants », présentation d’une entreprise de conception « de contenus numériques pédagogiques pour éduquer les jeunes. Des méthodes qui ouvrent de nouvelles perspectives d’apprentissage à l’école ». Ce journal connaît-il elsa ?

► Pour Marianne en cette fin août, apparemment il n’y a pas de rentrée scolaire. Rien...

►Pareil pour France Dimanche !

►Itou pour Valeurs actuelles : ouf !

► Paris-Match choisit de donner la parole à Brigitte BARDOT dans un article intitulé « Le végétarisme au menu de la rentrée ». Dont acte.

►Télérama titre en couverture « L’école passe au vert » et décrit une série d’expériences d’éducation à l’environnement menées dans quelques écoles... telle que dans une école du Tam où un enseignant a creusé une « mare pédagogique ». Le journaliste constate que « il est tout de même plus amusant d’étudier la diversité du vivant à quatre pattes dans ¡a cour et les mains dans l’eau qu ’en feuilletant en classe un manuel scolaire ! » C’est surtout plus intéressant... puisque le travail pédagogique se fera au travers du regard des élèves et non de celui d’un auteur préoccupé de séduire un marché.

► Dans l’Express, un jeune enseignant raconte ce que sera (peut-être) sa première rentrée. Des profs fichés S ont été suspendus, un questionnement sur ce qu’apporte (ou pas) les écrans à l’école et Jack LANG, ancien ministre de l’EN, qui présente son dernier ouvrage, « Pour une révolution scolaire » aux éditions Kero. Serait-il candidat pour reprendre du service ?

►Ailleurs, Arables, le mensuel du monde arabe et de la francophonie ouvre un dossier sur l’école en Algérie : L’école à la croisée des chemins... Pris en otage par les conservateurs de tout poil, le système éducatif algérien prépare sa mue...

► Le 1 hebdo est également ailleurs et présente la rentrée littéraire dans un numéro spécial où on retrouve un extrait d’un texte de Marcel PROUST, « Sur la lecture », qu’il est possible de découvrir à l’adresse suivante : Ici

L’ÉCOLE DES REACS-PUBLICAINS

Grégory CHAMBAT vient d’enrichir la collection N’autre école/Q2C des éditions Libertalia d’un nouvel opuscule, le septième. Sous le titre polémique de L’École des réac-publicains, il donne la mesure de l’hégémonie intellectuelle progressivement acquise ces dernières dizaines d’années, selon un processus de conquête des esprits tel que l’avait théorisé en son temps Antonio Gramsci, par les courants conservateurs dans l’éducation. Leurs représentants, pour la plupart, récusent cette appellation tout comme celle de réactionnaires, mais pratiquent avec brio la guerre du vocabulaire en fustigeant le « pédagogisme », terme désormais banalisé sans avoir jamais été précisément défini. (240 pages, 10 euros)

Pour en savoir plus : Ici

LE NOUVEL ÉDUCATEUR

Dans son n°228, l’ICEM propose un dossier « De la langue à la parole ». On y trouve ce qui définit la langue et le langage, ce qui les distingue, leurs fonctions, leurs fonctionnements, ce qui se communique par le langage, ou qui échappe à l’intention du locuteur, tout ce qui se joue à travers l’apprentissage d’une langue, et sans oublier les moyens de l’enseigner...

Pour en savoir plus : Ici

GFEN (Groupe Français d’Éducation Nouvelle)

Ce groupe organisera le 28 janvier 2017 ses 9èmes rencontres nationales à la Bourse du travail, Paris 10’. Le thème en est : Le pari de la complexité dès l’école maternelle.

Pour en savoir plus : Ici

ANIMATION ET ÉDUCATION

Le n°252 de la revue pose la question : [R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie ? Voilà qui n’est pas sans rappeler le travail de l’AFL (déjà ancien) sur les 5 derniers. « La question du décrochage scolaire reste donc un défi posé à notre système éducatif, d’autant plus difficile à relever que les causes en sont multiples et qu’il n’existe pas de portrait-robot du décrocheur : aucune catégorie d’élève n’est épargnée même si les risques sont plus forts pour les plus fragiles culturellement économiquement et socialement. »